来到自家楼下，恰巧遇到了出来倒垃圾的文天妈妈，两人打了招呼，聊起天来。
“嫂子，咱们的‘战斗群’怎么没了动静？”
文天妈妈面露疑惑和不解。
“还战斗什么？”
“怎么就不战斗了？”沈彦倾同样不解。
“小乙没跟你说？你一直不知道？”
“小乙这孩子，回家后沉默寡言的。你不问，他啥也不主动说。”
“难怪呢，上次期末考试成绩你不知道？”
“知道啊！小乙的数学一直很优秀，每次都满分。”
“我是说班级成绩，卢校长同家长们‘借口换掉陈老师的成绩’。”
“班级成绩怎么了？”
“班级成绩一出便堵住了悠悠众口，他们班里的数学平均成绩在同年级鹤立鸡群，更是没有一名差生。尤其是一众数学困难户家长更是180度转向。看来卢校长之前的这个‘借口’早已是是成竹在胸啊。”
沈彦倾又是当头一棒的感觉，自己对“一个人的判断”从来没有这样接二连三的被颠覆过，这是对自己专业素养的羞辱。
与文天妈妈话别后，回到家里，躺在床上，梳理着最近发生的关于“陈坏人”的种种。“卢校长的信任、西汐的救赎、孙同学的音乐”无不透露着正义。转念一想“相亲的土豆渣男、豪车的双性渣、孙同学的哭泣、色盯林以沫、威胁大雄买水、同于叔叔吵架、使于婶生气、色诱韩总、贪图享受的个人信条、上班玩游戏、还有最恶心的变态裁缝店”这些想想就让人断定不是好人。专业知识引导沈老师得出完美判断——心理学中的所谓“双重人格”。
次日上午，满是疑团的沈彦倾来到街摊处求证蓝衣妇女（孙同学妈妈）。
表明来意，孙同学妈妈见到是昨天和陈老师一起的老师，便敞开聊了起来。
“静芳真的是多亏遇到陈老师了。这孩子之前因为嗓门大，经常受到同学嘲笑，都不太敢说话，常以此为耻，很是自卑。为此我还教过她如何小声说话，现在想想真是好笑。
去年秋末的时候吧，陈老师找到我，说静芳这不是缺点，明明是天赋。自己的母亲是音乐老师现退休在家，可以教她唱歌，我欣然答应了。我第一次送她去陈老师家见到陈妈妈的时候我就相信静芳一定能找到自信。不出所料，今年的静芳经常在班里领唱，还当了文艺委员，更没有同学嘲笑她了，我很是欣慰。
前几天陈老师再次找到我，他讲：看似自信的静芳却还有打不开的心结，静芳是有些嫌弃我的工作。
我很清楚之前她被同学取外号‘大喇叭’，使她隐喻到我这里的喇叭叫卖声，对此很是反感，放学宁可绕道也不肯从这里经过。虚荣使她痛苦，她希望和其他同学一样有名牌衣服、鞋子穿。我也会尽我所能满足她，她的自信养成中多了我这个瑕疵。
陈老师分析是孩子不够了解我的辛苦与付出，才不会深刻的感受我的爱。他提议让静芳了解一下我工作的艰辛与不易。我同意了，陈老师昨天带着静芳在对面的甜品店我都知道。当我去陈老师家接她的时候，你当时也看到了，她拥抱我时，我知道她彻底放下了。”
听完孙妈妈的讲述，沈彦倾倍感欣慰，更有自责。身为学校的心理老师未能及时发现解决问题，心有惭愧。记得当初“孙同学被欺负的时候，自己还责怪过陈老师不负责”，现在想来真是讽刺，怀疑孙妈妈口中的这个陈老师到底是不是自己定义的陈坏人。
一天上午，沈彦倾接到了罗城南打来的电话。
“沈老师，你上次提供的球员心理监测与低影响干预系统方案，科克先生很感兴趣。为此他又制定了一套心理系统融入训练计划方案，还需要你配合做进一步的专业细节沟通。你看什么时候方便，我接你过来。”
“那就今天下午吧，下午正好没有课，我自己驾车过去就可以，就不劳烦罗总了。”
“我现在正好在城区，下午去基地带上你正好顺路，你就不用客气了。”
“那好吧！下午我在学校等，具体时间微信联系。”
当天下午，翰丰大学校园内。3号办公楼附近的绿荫停车场上，罗城南比约定的时间早了些许，正在驾驶坐上等候沈老师。透过前挡玻璃望去突然有了不好的预感“看来又要官司缠身”，急忙脑补应答方案。
果然，读秒时间后，一辆精致的摩托停在了自己的车前。罗西汐摘下头盔挂在车把上，下车后手搭凉棚透过前挡玻璃向车内观察，果然有人。
西汐将手摆在汽车前挡玻璃窗前，做勾手手势。罗城南有些无奈的从车里出来，故作玩笑的调侃。
“朗朗乾坤，罗家小匪为何挡路？”
“那罗家大少，此刻为何又会在此？”
罗城南收敛了玩笑，故作镇定一本正经的说道：“科克先生要与沈老师沟通教学方案，我来接沈老师去基地。”
西汐不依不饶的追问：“我记得你公司是有专职司机的？”
“我上午在城里，今天正好顺路。”罗城南自然的接答。
“从家里来学校再去基地好像有些绕？”西汐不给喘息的追问。
罗城南暗自庆幸自己提前做了预案，若无其事的张口即来。
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