“人之初,性本善。性相近,习相远……”
转眼已经过去了一个月时间,这一个月里私塾也是发生了很大的变化。从只有许仙一个学生,到现在已经有了二十几个学生。自从许仙进入私塾学习以来,许多持观望态度之人,都将这一切看在眼里。
每日有人经过私塾时都可以听到这许仙高声朗读的声音,对于许仙这个人,附近十里八乡的人都是知道的。毕竟是老许家四个女儿后,好不容易才得来的儿子。原本这许仙并不算是个起眼的孩子,可这孩子自从进了私塾读书以后,大家都发现,这许仙身上的气质变了,跟他们这些农户家里的孩子已经完全不一样了。
这种情况也导致一些人跃跃欲试起来,附近乡里又有不少的人将自己寄予厚望的儿子送进了私塾。这私塾里的儒者也是来者不拒,只要你愿意来学,他就愿意教。于是,经过一个月左右的发展,私塾已经陆陆续续的来了二十多个人。
许仙作为私塾里的第一个学生,也就是第一个吃螃蟹的人,自然有享受到别的人所没有的待遇。比如启蒙的拼音教学,许仙是儒者亲自教授的,但这些后来加入的人,就直接被儒者任命许仙去教了。对于先生交代的任务,许仙自然是非常认真的完成。对待每一位新来的学生,许仙可谓是拼尽了全力去帮助。
对于许仙的帮助,所有学生都是看在眼里,感激在心里的。所以学生们除了对待先生以外,对待许仙的态度是最尊敬的,大家都尊称许仙为“首席”。
在过去的一个月时间里,许仙已经读完了那本《三字经》,现在先生又交给他一本新书《千字文》。
相比较于学习《三字经》时候的艰难,许仙在学习《千字文》的时候就要轻松许多了。大部分的字都已经通过《三字经》认识,要说生字,已经不多了。不过许仙在自己学习的同时还要帮助其他学生学习,帮忙解读其他学生的问题。
或许是因为许仙确实是有读书的天赋,其他学生的学习进度相比起许仙来说,就有些慢了。一个名叫卫立的学生,仅仅只是比许仙晚来了五天,现在《三字经》的学习进度也才进行到三分之二的部分。
卫立原名卫铁柱,也是进了私塾以后,先生专门给他改的新名字。其实这里所有的学生都因为是农户出身,名字也都是这种上不了台面的名字,所以几乎每一位学生进来,先生都给他们改了新的名字。
现在私塾已经在涿鹿县算是小有名气了,但进来的学生几乎都是出身农户之家。当然这也是这个时代造成的影响,士、农、工、商,工商之子是不可以参加科举的,士族子弟自然是看不上这么一个小小私塾的,所以进入私塾之人皆出自农户之家也就可以理解了。
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如今的河北道,已经进入了读书热。几乎所有有资格参加科举的人,都在想着能不能读书。而想涿鹿县私塾这样的,也并不单单只有涿鹿县出现了。几乎在同一时间,整个河北道出现了许多这样的私塾。
而这些私塾先生都是外来之人,他们到来以后都是先建一座私塾,然后等着学生上门。读书这种事情,有了第一个,马上就会出现很多不甘落后之人,比如许仙和他之后进入私塾的那些学生,而像许仙这样热爱学习的学生,也是涌现出来了不少。
河北道突然冒出这么多的私塾,自然也就引起了许多有心之人的注意,而这些有心之人当然指的就是世家了。刚开始世家是没有放在心上的,因为他们查到这些私塾招收的学生都是从未接触过书卷之人,也就没什么好担心的。
可是后来他们又查到,这些私塾的背后,都是太子殿下。这才让他们反应过来,原来这就是陛下出招了。自从太子重伤以后,陛下和太子可谓是父子同心,不管太子做什么,陛下都是支持的。不过这时候,世家依然没什么想法,他们依然不认为这些私塾对科举会造成什么影响。
直到近日,整个河北道都流传着一些童谣,比如“人之初,性本善……”;比如“天地玄黄,宇宙洪荒……”。世家听到这些童谣后,第一反应便是觉得这些童谣通俗易懂,却又富含哲理。
经过一番调查,世家终于知道,原来这些童谣都是最近冒出来的私塾搞出来的,而这些童谣就分别出自私塾里的蒙学教材《三字经》和《千字文》。
搞来《三字经》和《千字文》这两本教材看了以后,皆是心中一惊,因为教材封面之上都标明了,两本教材都出自同一人之手,名为张子瑜。世家刚一看到张子瑜这个名字时还有些疑惑,这张子瑜是谁?
后来有人提出,长安城里那个能够生死人、肉白骨的神医张典,不就字子瑜吗?莫非这张子瑜便是长安城里那位?世家之人都知道,神医张典有一本书叫《红楼》,所以对他能著书,并不感觉稀奇。而且又想到,今日太子殿下似乎经常出入常安坊诊所,说是在医治腿,那么这两本蒙学教材是否是从神医张典那里拿出来的呢?
世家之人皆是看出,这《三字经》和《千字文》都是极好的蒙学教材,这张典能著出这两本教材,可见其才情,绝非仅仅只是个神医之名。他们都知道,随着这两本蒙学教材的扩散和逐渐普及,这两本蒙学教材定能流传后世。
之后又过了一段时间,市面上又出现了一本蒙学教材,名叫《百家姓》,同样出自张子瑜之手,此教材采用四言体例,对姓氏进行了排列,而且句句押韵,虽然它的内容没有文理,但对于姓氏文化的传承、文字的认识等方面都有着巨大作用。
看着越来越多的农家子弟进入私塾读书,世家中人开始有些担心起来。因为他们也拿着这些教材给自己子弟蒙学,其效果不可谓不好。但让他们去禁止这三本蒙学教材传播又做不到,因为找不到理由,李世民也不会如他们的意,所以他们是真的毫无办法。
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