孟东媛计票，慕远唱票。
最后的结果，钱润冰三票，李思雨两票，赵梓航一票，孟东媛和慕远没有投票。
最终钱润冰以最高票数成为了新一届的社长。
之后的几天里，孟东媛开始了和钱润冰的工作交接。
把所有的工作交出去的那一刻，孟东媛突然有些不舍，毕竟这是自己一手带出来的团队。但是作为创始人，也明白自己不能一直陪着它，只能寄希望于它越来越好。
孟东媛已经不是社长了，之后进行的部长选举，也没有再参与，而且准备起了自己交换生的面试。
京城师范大学和南城师范大学，作为同属于教育部直属的师范类院校，两个学校在全国都享有盛誉，交换生是两个学校合作的项目，已经有几年的历史了。
孟东媛知道这个项目的时候，还是大二，和一个老师聊起来的事情，不过这个项目主要针对的是大四的学生，到了南城之后，会通过对方的安排，在南城当地的一些学校完成实践活动。
如果在后世，跨城实习完全没有任何的问题，但是在这个信息传递较慢的年代，想要去一个人生地不熟的地方实习，难度很大。
而不同地方的时间活动，对于毕业生而言是非常珍贵的，所以这个项目，基本上大四的都会参加，而孟东媛作为一个准大三的学生，有点早，和准大四的人竞争，难度也很大，在知道了这件事之后，就开始做起了准备。
一个月前，孟东媛已经填写了信息表，交给了教务处。好在孟东媛有社团活动的加持，在一众对手中脱颖而出，进入了面试。
面试的时间越来越近，面试的成绩当场公布，也算是一场定胜负，孟东媛感觉到了压力。
孟东媛到教务处门口的时候，已经有很多人都在候场了，有些人手里还拿着提前准备好的一些稿子，来回踱步，嘴里碎碎念着。
原本没有紧张的孟东媛，在这阵仗下，也忍不住有些担心。
“下一个，孟东媛”，听到声音，孟东媛猛地站了起来，理了理衣领，跟着报号的同学进了面试室。
“介绍一下自己吧。”
孟东媛提前已经准备了稿子，深呼吸一口气，压下心底的紧张，开口：“各位评委老师好，我叫孟东媛，是教育专业1班的学生。我大一大二的学习成绩一直是班级第一，拿过两年的奖学金。”
“在大二的时候，我和室友共同成立了‘青草助学’社团，在担任社团社长一职期间，我主要和外面学校谈合作，给社员提供实践的岗位。对内，我负责对于整个社团的统筹规划，根据实际的情况，不断的优化社团内部结构以及各项规则。”
“我这次希望能入选交换生项目，去南城师范大学学习，提升自己。谢谢老师，我的介绍结束。”
对于孟东媛举办的‘青草助学’社团，几位老师都很熟悉，这个项目不仅惠及了学校的学生，对于学校的声誉传播也有很大的作用，现在整个京城，几乎无人不知京城师范大学。
“说说你报名交换生的目的”，虽然对于孟东媛的工作还是比较满意的，但交换生的决定也是有规则的，前面的几个面试老师翻看着孟东媛的资料，问道。
孟东媛清了清嗓子：“在大二的时候，因为家里的原因，我去过一次南城，在南城期间，为了给家里的侄女找一个适合的学校，我跑了很多的地方。”
“南城临海，和外界的交流很多，外国人也比较多，在南城，很多私立学校都有借用外国的培养方式。他们并不已参加高考为目的，而且注重培养学生的素质。”
“不过他们学校的学生也不参加高考，未来都是准备去国外学习的。”
“虽然这种教育方法，对于国内的教育制度而言，并不是特别的合适，但对于学生的个性发展是很有利。我希望自己能借这个机会，去南城学习一下不同的教育方式，去探索一条真正适合国内教育的路。”
国内外教育的差异性，是教育界永恒的话题。十年种树，百年育人，教育不是一朝一夕可以完成的事情。很多教育方面的结论，是需要十几年，几十年才能论证的。
而且不同的学生个体差异也很大，没有人可以说哪种教育方式一定就好，只能说更适合大部分人。只有因材施教才能保证对每个学生的发展有利。可是在大部分地方，每个班级有四五十人，多的甚至有七八十人，仅靠几个老师做到因材施教，那是很难得。
为什么，是每一个交换生都会被问到的问题，大部分人都是想自己见识一下，学习一下，但是像孟东媛这样，考虑到国内外教育差别的还真没几个。
紧接着，另一个老师又问道：“看你的简历和刚刚的个人介绍中，你说你开办了一个社团，对于这个社团我也有所耳闻。那么我想听听你对于这个社团的看法。”
孟东媛点了点头，沉默三四秒，整理了一下思路后，开始说了起来：“当时候成立这个社团，也是因为我的亲身经历，我在上大学之前，去过西北的一个小县城，在那里住了将近两年的时间。”
“当时候借住的一个小村子里，没有学校，孩子们上学每天都要步行几里，去镇上的学校。尤其是冬天的时候，一些雪，路面滑，根本走不出去，在那个地方生活过，我才知道，知识对于他们而言是多么奢侈。”
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